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50 Lecciones de aprendizaje socioemocional

50 Lecciones de Aprendizaje Socioemocional es un plan de estudios integral que enseña habilidades cruciales en un momento crucial de nuestra sociedad. Este libro sintetiza las mejores prácticas de desarrollo personal, coaching de vida y atención plena en un conjunto claro de instrucciones para profesores. Hay diez unidades educativas que abarcan un amplio espectro de habilidades y valores esenciales de ASE ( Siglas en español de Aprendizaje Socioemocional (Social-emotional Learning, SEL, en inglés). Cada unidad es un conjunto autónomo de lecciones que se pueden enseñar de forma independiente o secuencial como parte de un plan de estudios de un año de duración. Cada unidad cumple con todos los Estándares de aprendizaje socioemocional creados por CASEL.ORG.
UNIDAD 1 — COMUNIDAD: sienta las bases para establecer una conexión, crear confianza y fomentar sentimientos de pertenencia con efectivas técnicas para romper el hielo y de intercambio interpersonal. UNIDAD 2 — ESCUCHA ACTIVA: desarrolla la habilidad y la práctica de convertirse en un buen oyente. UNIDAD 3 — RESPETO: crea oportunidades para tratar bien a los demás y valorar la bondad. UNIDAD 4 — ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL: explora de forma integral los sentimientos a través del juego y la reflexión. UNIDAD 5 — EMPATÍA: se basa en la conciencia emocional del estudiante practicando la compasión hacia la experiencia de otra persona. UNIDAD 6 — COMUNICACIÓN: proporciona nuevos marcos para el diálogo, el manejo de conflictos y la asertividad. UNIDAD 7 — INTEGRIDAD: explora la importancia de la responsabilidad, cumplir tu palabra y el impacto de tus acciones.6 UNIDAD 8 — MINDFULNESS (atención plena): analiza de manera práctica cómo estar presente y consciente puede desencadenar la transformación personal y la conciencia. UNIDAD 9 — METAS: capacita a los estudiantes para lograr algo que desean en la vida. UNIDAD 10 — RESILIENCIA: establece una nueva mentalidad para superar los desafíos y alcanzar el éxito. Estas unidades son un modelo para el aprendizaje socioemocional. Cada lección involucra a los estudiantes con una pregunta que abarca su conocimiento y experiencia socioemocional, y enseña una habilidad a través de una discusión basada en diálogos socráticos que luego se integra utilizando situaciones de la vida real y juegos experienciales. Al final de cada lección, los estudiantes procesan su experiencia a través de la reflexión e integran herramientas importantes para mejorar su vida social y emocional. Estas 50 lecciones de aprendizaje socioemocional ayudarán a los estudiantes a cultivar la conexión con su mente y sus emociones para tomar decisiones responsables. Los estudiantes desarrollarán habilidades de comunicación para avanzar en su conciencia social y mejorar sus relaciones. Las aulas pueden convertirse en entornos propicios para el desarrollo intrapersonal e interpersonal. Te espera un viaje de transformación, una lección cada vez.
UNIDAD 1 — COMUNIDAD: sienta las bases para establecer una conexión, crear confianza y fomentar sentimientos de pertenencia con efectivas técnicas para romper el hielo y de intercambio interpersonal. UNIDAD 2 — ESCUCHA ACTIVA: desarrolla la habilidad y la práctica de convertirse en un buen oyente. UNIDAD 3 — RESPETO: crea oportunidades para tratar bien a los demás y valorar la bondad. UNIDAD 4 — ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL: explora de forma integral los sentimientos a través del juego y la reflexión. UNIDAD 5 — EMPATÍA: se basa en la conciencia emocional del estudiante practicando la compasión hacia la experiencia de otra persona. UNIDAD 6 — COMUNICACIÓN: proporciona nuevos marcos para el diálogo, el manejo de conflictos y la asertividad. UNIDAD 7 — INTEGRIDAD: explora la importancia de la responsabilidad, cumplir tu palabra y el impacto de tus acciones.6 UNIDAD 8 — MINDFULNESS (atención plena): analiza de manera práctica cómo estar presente y consciente puede desencadenar la transformación personal y la conciencia. UNIDAD 9 — METAS: capacita a los estudiantes para lograr algo que desean en la vida. UNIDAD 10 — RESILIENCIA: establece una nueva mentalidad para superar los desafíos y alcanzar el éxito. Estas unidades son un modelo para el aprendizaje socioemocional. Cada lección involucra a los estudiantes con una pregunta que abarca su conocimiento y experiencia socioemocional, y enseña una habilidad a través de una discusión basada en diálogos socráticos que luego se integra utilizando situaciones de la vida real y juegos experienciales. Al final de cada lección, los estudiantes procesan su experiencia a través de la reflexión e integran herramientas importantes para mejorar su vida social y emocional. Estas 50 lecciones de aprendizaje socioemocional ayudarán a los estudiantes a cultivar la conexión con su mente y sus emociones para tomar decisiones responsables. Los estudiantes desarrollarán habilidades de comunicación para avanzar en su conciencia social y mejorar sus relaciones. Las aulas pueden convertirse en entornos propicios para el desarrollo intrapersonal e interpersonal. Te espera un viaje de transformación, una lección cada vez.
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Dual Language Education: Program Design and Implementation

Our global economy needs more and more highly educated, bilingual, and biliterate workers. This makes teachers feel more obligated than ever to provide culturally and linguistically relevant education that meets these needs and speaks to the variety of students today. Sonia Soltero thinks that dual language education is the best way for students from cultural and linguistic backgrounds to do better in school and reach their full social and economic potential. Based on the latest study and theory in the field, Soltero's book Dual Language Education gives a complete picture of what it takes to make well-thought-out, successful, and long-lasting dual language programs. Each chapter looks at the educational and organizational ideas behind dual language education, as well as the specific conditions that must be met for them to work. Short stories from teachers, parents, and school leaders show how dual language education can change things for all kids.
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Educating English Learners: What Every Classroom Teacher Needs to Know

In Educating English Learners, Joyce W. Nutta and her colleagues offer practical tools for helping schools and teachers successfully integrate English learners into mainstream classrooms. Drawing on the One Plus model presented in their award-winning book, Preparing Every Teacher to Reach English Learners, the authors now turn their attention to the needs of K–12 teachers who typically have two or three English learners in their classrooms. English learners are not a homogenous group, and the challenges they face vary tremendously. Nutta and her colleagues present protocols and case studies to help pre-service and in-service teachers understand the needs of English learners in their classrooms and differentiate instruction and assessment accordingly. Woven throughout the book are the stories of Gero, Edith, Tasir, and Edgar, four case study students of different ages, backgrounds, and levels of English proficiency. The authors show how the protocols they provide can be applied to adapt sample lessons for students like these, across a range of grade levels, subject areas, and pedagogical approaches. Finally, the authors show how the system can be applied school-wide for a collaborative approach to meeting English learners’ needs.
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El Abecedario

"El Abecedario" es un rompecabezas bilingüe (español-inglés) diseñado para niños de 4 a 8 años. Con 30 piezas de doble vista hechas de cartón rígido, este juego duradero ayuda a los niños a aprender el alfabeto y practicar los sonidos de las letras. Ideal para 1 a 2 jugadores. Características:
  • Edad: 4 a 8 años
  • Rompecabezas de 30 piezas, doble vista
  • Material duradero y seguro
  • Clave del Producto: T002
¡Haz del aprendizaje del alfabeto una experiencia divertida! Ver Video
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El dia de muertos

Narrado en divertidos versos rimados, este libro cuenta la historia del Día de Muertos con el pretexto de la visita anual de una abuela cada dos de noviembre. A través de las palabras de la abuelita, el lector tiene ocasión de conocer la importancia de esta fiesta mexicana y sus tradiciones, desde los altares que se les ponen a los difuntos a la preparación de los dulces típicos en forma de esqueleto. Las graciosas ilustraciones, llenas de colorido, complementan a la perfección este delicioso libro en verso. Acerca del autor: Ivar da Coll nació en Bogotá, Colombia, en 1962. A los 12 años empezó a diseñar títeres y decorados para un grupo de teatro de títeres. Con esta experiencia, se hizo ilustrador y escritor de libros infantiles autodidacta. En 1985 desarrolló el personaje de Chigüiro, uno de sus más queridos. Además de la serie de Chigüiro, ha escrito más de 20 libros para niños, la mayoría ilustrados por él. Su obra ha recibido numerosos premios y ha sido traducida del español a varios idiomas.  
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La enseñanza en el aula bilingüe: Content, language, and biliteracy (Spanish Edition)

Preview La enseñanza en el aula bilingüe: Content, language, and biliteracy by Mercuri and Musanti with Rodríguez is for teachers who dedicate their work to bilingualism, biliteracy, and equity for bilingual learners. The book is written in Spanish (not translated from English), and it has two major goals for pre-service and practicing teachers:
  1. Teachers learn how to develop, implement, and monitor interdisciplinary biliteracy units of instruction that they can use in any type of bilingual program—while effectively addressing the diverse needs of simultaneous and sequential bilingual learners from Spanish-speaking homes, bilingual homes, and English-speaking homes.
  2. Bilingual teachers will have opportunities to leverage their own bilingual resources and cultural funds of knowledge to strengthen their academic Spanish and biliteracy, with a focus on academic reading and writing in Spanish, as they use this book.
Each chapter in this ground-breaking book uses the classic Preview (English) - View (Spanish) - Review structure, using English for a brief preview and review of the chapter to support bilingual teachers with a wide range of expertise in oral and written Spanish and English. View Anclado en la pedagogía de translenguar, este libro está pensado como un recurso para el desarrollo de la biliteracidad interdisciplinaria, la cual definimos como un proceso dinámico y holístico en el que diferentes prácticas de literacidad se entrelazan al enseñar en las áreas de contenido. Esto significa que en el proceso de enseñar y aprender guiado por la planificación de unidades interdisciplinarias, se integran oportunidades para desarrollar habilidades lingüísticas y de literacidad que otorgan a los estudiantes espacios para recurrir a todo su complejo repertorio lingüístico. A lo largo de este libro, se incluyen ejemplos que ilustran como las/os maestras/os que trabajan con alumnos bilingües crean situaciones de aprendizaje que integran múltiples oportunidades para leer y escribir distintos tipos de textos en ambos lenguajes, modelar conexiones interlingüísticas, y desarrollar la conciencia metalingüística en las áreas de contenido. Características principales
  • Un marco de planificación interdisciplinaria para cualquier tipo de programa bilingüe de modo de poder abordar eficazmente el desarrollo de la biliteracidad en español e inglés a través de la enseñanza del contenido académico.
  • Un enfoque en el aprovechamiento del complejo repertorio lingüístico de los estudiantes bilingües a través de una pedagogía del translenguar.
  • Un libro escrito en español que integra un uso fluido y dinámico de ambos lenguajes de modo de valorar y capitalizar el bilingüismo de los lectores.
  • Una series de actividades para maestros en formación, maestros en servicio en español, y para administradores en inglés que les permiten reflexionar y aplicar las ideas de cada capítulo.
 
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Las sílabas

Las sílabas: Un divertido y eficaz juego educativo para niños de 5 a 8 años, diseñado para mejorar la lectura inicial. Contiene 240 fichas de cartón rígido y durable, perfectas para 1 a 4 jugadores. Ayuda a desarrollar habilidades de asociación, lenguaje, memoria, concentración y coordinación.
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Las vocales

"Las Vocales" es un juego educativo ideal para niños de 3 a 6 años. Consta de 5 rompecabezas de 15 piezas cada uno, hechos de cartón rígido, grandes y durables. Este juego ayuda a los niños a aprender y reconocer las vocales mientras desarrollan habilidades motoras finas y coordinación mano-ojo. Diseñado para 1 a 2 jugadores, es perfecto tanto para el hogar como para el aula. Características:
  • Edad: 3 a 6 años
  • 5 rompecabezas / 15 piezas cada uno
  • Piezas grandes y durables
  • Clave del producto: T001
Mira el video de referencia para más detalles: Ver Video. ¡Haz que el aprendizaje sea divertido con "Las Vocales"!
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