Creadores
Ideas y enfoques
Elige recursos por lo que ayudan a aprender, por el contexto de tu grupo y por cómo los llevarás al aula.
Intención
Busca una meta comprensible y una actividad que realmente permita practicarla. El nombre de una estrategia no garantiza que el recurso la implemente.
Lengua y contexto
Distingue el idioma del contenido, los apoyos lingüísticos y el contexto cultural. “Bilingüe” describe disponibilidad en dos idiomas; no equivale por sí mismo a diseño pedagógico integrado.
Evidencia de aprendizaje
Pregunta qué producirán, dirán o demostrarán los estudiantes. La evidencia debe corresponder a la intención, no solo a completar una hoja.
Creators
Ideas and approaches
Choose resources for what they help students learn, how they fit your group, and how you will use them.
Purpose
Look for a clear goal and an activity that actually lets learners practice it. Naming a strategy does not prove the resource implements it.
Language and context
Distinguish content language, language supports, and cultural context. “Bilingual” describes availability in two languages; it does not by itself mean integrated bilingual pedagogy.
Evidence of learning
Ask what learners will produce, say, or demonstrate. Evidence should match the purpose, not merely the completion of a worksheet.